Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit
Konstruktionsprinzipien, Aneignungsformen und hochschuldidaktische Herausforderungen
Autor*in: Harmsen, Thomas
Reihe: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung
Jahr: 2013
Sprache: Deutsch
Umfang: 132 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Professionelle Identitätsbildung in der Sozialen Arbeit beginnt bereits während des Bachelorstudiums. Auf der Basis einer Grounded Theory Studie an der Fakultät Soziale Arbeit in Wolfenbüttel wird exemplarisch nachgewiesen, dass sie gelingen kann, wenn Studierende, Lehrende und Hochschulen sich auf vier grundlegende Merkmale professioneller Identitätsbildung verständigen können: ein offener Zugang zum Studium, der auf biografischen Erfahrungen der Studierenden aufbaut, ein gelingender Theorie-Praxis-Bezug, subjektive Aneignungsformen der Studierenden sowie eine „sinnlich erfahrbare Praxis“: Projektstudium, Praktika, Fallseminare, Supervisionen sowie professionstheoretisch gestaltete Lehrveranstaltungen sind die zentralen Orte, an denen diese erfolgt. Eine so verstandene professionelle Identitätsbildung erfordert von Lehrenden eine grundlegende Überarbeitung traditioneller Formen der Wissensvermittlung.
- Dr. phil. Thomas Harmsen, ist Professor für Sozialarbeitswissenschaft an der Ostfalia Hochschule Wolfenbüttel.
Titelinformationen
Titel: Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit
Reihe: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung
Autor*in: Harmsen, Thomas
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
ISBN: 9783658034221
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Gesellschaft, Soziale Arbeit
Dateigröße: 2 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage